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Auteur Maud Markou Sergent

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Le petit clown de Dina

Article : texte imprimé

Le petit clown de Dina

Maud Markou Sergent, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (276, 12/2019)
Analyse de pratiques professionnelles en crèche sur la conciliation entre le désir de l'enfant de conserver la trace matérielle de sa création et les règles d'un environnement collectif (jeux appartenant à la collectivité, rangement des jeux).
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La question des limites et du

Article : texte imprimé

La question des limites et du "non" chez le jeune enfant

Maud Markou Sergent, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (274, 10/2019)
Analyse de pratiques professionnelles sur la gestion du "non" de l'enfant, enjeu majeur de son développement, par le professionnel de la petite enfance : situation, analyse, propositions pour fixer les interdits tout en accompagnant les enfants [...]
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Article : texte imprimé

"Crèche des vacances", continuité et contenance

Maud Markou Sergent, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (269, 05/2019)
Analyses de pratiques professionnelles sur les modalités de fonctionnement des EAJE (Etablissements d'accueil de jeunes enfants) en période de vacances : réflexion sur la nécessité de veiller à la continuité des repères et rituels des enfants, p[...]
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Repères et rituels dans la

Article : texte imprimé

Repères et rituels dans la "crèche des vacances"

Maud Markou Sergent, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (267, 03/2019)
Analyses de pratiques professionnelles sur les modalités de fonctionnement des EAJE (Etablissements d'accueil de jeunes enfants) en période de vacances : réflexion sur la nécessité de veiller à la continuité des repères et rituels des enfants, p[...]
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Un jeudi dans l'environnement sonore d'une collectivité

Article : texte imprimé

Un jeudi dans l'environnement sonore d'une collectivité

Maud Markou Sergent, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (259, 07/2018)
Réflexion sur le bruit, omniprésent en EAJE (Etablissement d'accueil du jeune enfant), sur les solutions d'aménagement de l'espace pour améliorer l'ambiance sonore, et sur l'accompagnement des enfants dans l'environnement sonore de cet espace de vie.
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