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Les animaux ont-ils des droits ? Sont-ils juridiquement des personnes ou des choses ? En tant qu'êtres humains, sommes-nous responsables d'eux ? Autant de questions, à la croisée de la philosophie, du droit et des sciences, qui permettent de réf[...]
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Antoine Henry, Auteur |Réflexion sur la dimension éthique des algorithmes et sur l'intégration de l'éthique des algorithmes aux pratiques scolaires et à la culture informationnelle et numérique des élèves. Les algorithmes et la question de gouvernance et de prise de d[...]
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Laurent Cordonier, Auteur |Le point sur la question de l’acquisition du "sens moral" : l’existence d’une distinction intuitive innée entre le bien du mal et son renforcement par l’environnement social. Encadré : l’égoïsme de l’enfant selon Durkheim.
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Le point sur les modalités de contrôle de la probité dans l’action publique : le contrôle de la probité publique par le juge administratif ; la sanction des crimes et délits contre la probité publique, notamment la prise illégale d’intérêt et le[...]
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André Soler, Auteur |Réflexion sur le développement du sens de l'éthique dès la vie intra-utérine, chez le foetus. Le concept de l'éthique. La rencontre affective du bébé avec ses parents, qui le confirme en tant que sujet. La pratique de l'haptonomie pour favoriser[...]
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Philippe Svandra, Auteur |Définition de l'éthique, différence entre éthique et morale, la démarche éthique.
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Margaux Baralon, Auteur ; Nolwenn Jaumouillé, Auteur |Dossier consacré à l´EMC (enseignement moral et civique), obligatoires du CP à la terminale en France. L'objectif visé ; un enseignement novateur ; la question de sa mise en oeuvre. Retour sur l´enseignement de la morale à l´école, une tradition[...]
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Dossier consacré à la réflexion éthique dans le domaine social et médico-social. Le point sur le développement des instances d'éthique dans les institutions du secteur social et médico-social : retour sur les interrogations professionnelles et l[...]
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Dans BT2 (254, 02/1993)Commentaire du roman "Le Tour de la France par deux enfants. Devoir et patrie", publié en 1877, qui fut pendant cinquante ans le livre de lecture des écoliers du cours moyen.
