Titre : | Métiers petite enfance, 271. Métiers petite enfance 271 - 07/2019 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/07/2019 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Christine SCHUHL, Auteur
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Réflexion sur le passage de la crèche à l'école maternelle : les représentations qui entourent la crèche et l'école maternelle ; les différences entre ces deux mondes institutionnels ; les partenariats entre EAJE (Etablissements d'accueil du jeu[...]

Article : texte imprimé
Pierre MOISSET, Auteur
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Réflexion sur l'importance de la qualité d'accueil du jeune enfant en EAJE (Etablissement d'accueil du jeune enfant), qui a des composantes affectives, éducatives et sociales. La corrélation entre le bien-être des professionnels de la petite enf[...]

Article : texte imprimé
Dossier consacré à la communication non verbale chez l'enfant. Réflexion sur le rapport au corps et sur l'éducation des jeunes enfants à la prise de conscience de leur corps. Les composantes de la communication non verbale et la connaissance des[...]

Article : texte imprimé
Carole Mollon, Auteur
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Présentation du réseau des Laep (Lieux d'accueil enfants-parents), lieux d'échange et d'écoute qui accompagnent les parents dans la fonction parentale, dans le but de favoriser la qualité du lien d’attachement entre parents et enfants, de rompre[...]

Article : texte imprimé
Angélique Noury, Auteur
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Présentation d'un projet intergénérationnel entre un EAJE (Etablissement d'accueil du jeune enfant) et une maison de retraite, basé sur la motricité : le travail en partenariat, les ateliers, les objectifs du parcours moteur, la place des parent[...]

Article : texte imprimé
Johanna Hirt, Auteur
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Réflexion sur la mise en place d'un environnement riche d'art et de culture dans les EAJE (Etablissements d'accueil du jeune enfant), pour accompagner l'enfant dans ses découvertes et stimuler sa créativité : ateliers sur les perceptions sensori[...]
Exemplaires(1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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6971 | PER | Périodique | CDI | Périodiques | Disponible |