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Descripteurs

UNESCO > 4 Sciences sociales et humaines > 4.15 Systèmes sociaux > Comportement social > Socialisation

Socialisation

Voir aussi
  • Acculturation
  • Compétences sociales
  • Développement de l'enfant
  • Inclusion sociale
  • Institutionnalisation
  • Psychologie de l'enfant

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Prêt pour l'école !

Article : texte imprimé

Prêt pour l'école !

Fanny Covelli, Directeur de publication |
Dans Métiers petite enfance (294, 06/2021)
Dossier consacré à l'entrée de l'enfant en école maternelle : la transition entre crèche et école maternelle ; les compétences à acquérir pour devenir élève ; l'accompagnement du développement des tout-petits de la crèche à l'école ; le rôle de [...]
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Les liens familiaux : entre normalisation et socialisation

Article : texte imprimé

Les liens familiaux : entre normalisation et socialisation

Gaële Henri-Panabière, Auteur |
Dans Textes et documents pour la classe (1975) (1131, 15/12/2020)
Le point sur l'impact des normes sociales sur les liens familiaux et sur la participation des familles à la socialisation de leurs membres : les conséquences du développement de l'Etat-providence et du phénomène d'individualisation sur les liens[...]
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Parents ou amis : qui socialise les enfants ?

Article : texte imprimé

Parents ou amis : qui socialise les enfants ?

Laurent Cordonier, Auteur |
Dans Pour l'éco (018, 03/2020)
Analyse du phénomène de socialisation des enfants : la famille comme premier lieu de socialisation ; le rôle de l’école et la socialisation au contact de ses pairs ; l’influence des amis. Encadré : le rôle de l’observation et de l’expérience sel[...]
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Le jeune enfant et la vie en collectivité

Article : texte imprimé

Le jeune enfant et la vie en collectivité

Pierre MOISSET |
Dans Métiers petite enfance (236-237, 08/2016)
Dossier consacré à l'accueil collectif des jeunes enfants : limites et richesses, contraintes et avantages ; Point sur les différentes conceptions d'accueil en structure petite enfance ; L'accueil collectif comme vecteur de communication et de s[...]
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Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : comment poser des limites aux enfants ?

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Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : comment poser des limites aux enfants ?

Cornelia GAUTHIER, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (204, 12/2013)
Poser des limites à un enfant est un principe fondamental d'éducation, mais, pour que ce dernier puisse les assimiler, il est indispensable de les adapter à la situation et de les appliquer avec cohérence.
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