| Titre : | La pensée critique des élèves à l'épreuve des fake news et autres rumeurs (2017) |
| Auteurs : | Philippe Chavernarc, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (Etampes) (268-269, 09/2017) |
| Article en page(s) : | p.20-23 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] Désinformation [UNESCO] enseignant-documentaliste [UNESCO] évaluation de l'information |
| Résumé : | Réflexion sur le rôle des professeurs documentalistes dans le travail d'explication de l'actualité : lutte contre les "fake news", formation des élèves à la vérification des sources et à l'esprit critique, collaboration avec les professeurs de discipline, présentation du projet "Critweet" (avec l'outil Twitter). |
| Note de contenu | Bibliographie, webographie. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
| Ancien numéro de notice : | MF17122014431502 |