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Corinne Paris, Auteur |Présentation, par une professeure-documentaliste, d'activités pédagogiques à mener avec des élèves allophones dans un CDI (Centre de documentation et d'information) de collège : lecture d'albums, mise en scène de l'histoire, lecture et création [...]
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Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur, cet outil d'apprentissage de la lecture permet de proposer aux élèves allophones un parcours personnalisé selon leur profil et leur langue d'origine. Une première partie rappelle le cadre théor[...]
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Philippe Marhic, Auteur |Conseils d'un professeur documentaliste pour intégrer les élèves étrangers nouvellement arrivés en France ( ENAF) ou les élèves nouveaux arrivants (ENA) : les apprentissages spécifiques à ce public et le CDI comme lieu d'intégration ; les ressou[...]
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Méthode de français, à destination des élèves allophones, qui permet de renforcer les connaissances acquises à travers des activités portant sur le vocabulaire, la grammaire, la communication ou encore la compréhension et la production écrites.
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Exercices de vocabulaire contextualisés : la date et l'heure, la vie quotidienne et les loisirs, la famille et les événements familiaux, le logement, la nourriture, la ville, les magasins et les services, le corps, les vêtements et les accessoir[...]
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Cahier d'exercices contextualisés, variés et gradués, et d'activités ludiques pour favoriser le passage de l'écrit à l'oral.
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Tests d'évaluation de la langue française, qui complètent la méthode d'apprentissage du "Vocabulaire progressif du français".
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Propositions pédagogiques pour enseigner le français aux jeunes allophones de plus de 16 ans, scolarisés en lycée professionnel : rappels et repères didactiques concernant la spécificité d'une classe d'accueil, exemples de séquences disciplinair[...]
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Exercices de vocabulaire contextualisés : les repères dans le temps et dans l'espace, les mesures et l'argent, le corps, les sensations, les relations intellectuelles et sentimentales, la vie quotidienne, l'habitat, la nature, les loisirs et les[...]
