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UNESCO > développement psychique

développement psychique

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Accompagner l'enfant dans la gestion de sa colère

Article : texte imprimé

Accompagner l'enfant dans la gestion de sa colère

Eric BINET, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (301, 01/2022)
Réflexion sur l'accompagnement de l'enfant dans la gestion de sa colère. Présentation du jeu de l'oie de la colère, un outil de gestion de la colère de l'enfant qui comporte plusieurs étapes : la perception de la colère, le décodage de la signal[...]
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Alban et la mallette de docteur

Article : texte imprimé

Alban et la mallette de docteur

Laurence Rameau, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (301, 01/2022)
Observation et analyse du jeu d'un enfant avec une mallette de docteur par une professionnelle de la petite enfance : l'univers ludique ; la description de la situation ; les capacités développées grâce à ce jeu d'imitation (empathie, contrôle d[...]
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Tenir compte de la pudeur du jeune enfant

Article : texte imprimé

Tenir compte de la pudeur du jeune enfant

Monique Riboulet, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (296-297, 08/2021)
Le point sur prise en compte de la pudeur du jeune enfant : définition de la pudeur ; l'observation de comportements pudiques chez le tout-petit ; la réflexion en EAJE (Etablissement d'accueil de jeunes enfants) des attitudes à adopter afin de n[...]
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Attention à la surstimulation du jeune enfant

Article : texte imprimé

Attention à la surstimulation du jeune enfant

Séverine Ringot, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (295, 07/2021)
Réflexion sur les méfaits de la surstimulation chez l'enfant et sur les bienfaits de l'ennui et des temps d'observation sur le développement psychique du tout-petit.
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Ugo et le toboggan

Article : texte imprimé

Ugo et le toboggan

Laurence Rameau, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (295, 07/2021)
Observation et analyse du jeu d'un enfant avec un toboggan par une professionnelle de la petite enfance : l'univers de jeu ; la description de la situation ; l'apprentissage des appuis moteurs, de la loi de la gravitation et des liens de cause à[...]
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Adrien et les cartons

Article : texte imprimé

Adrien et les cartons

Laurence Rameau, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (294, 06/2021)
Observation et analyse du jeu d'un enfant avec des cartons par une professionnelle de la petite enfance : l'univers de manipulation ; la description de la situation ; l'apprentissage des notions de dimension, du partir-revenir et du dedans-dehors.
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Nouveau regard sur les colères du jeune enfant

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Nouveau regard sur les colères du jeune enfant

Eric BINET, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (294, 06/2021)
Le point sur les colères du jeune enfant, qui jouent un rôle important dans son développement et lui permettent de s'affirmer en indiquant ses besoins physiologiques et psychologiques : le lien entre peur et colère ; la colère comme vecteur de c[...]
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Mila et les hochets sensoriels

Article : texte imprimé

Mila et les hochets sensoriels

Laurence Rameau, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (293, 05/2021)
Observation et analyse du jeu d'un enfant avec des hochets sensoriels par une professionnelle de la petite enfance : l'univers de manipulation, la description de la situation, l'acquisition des premières connaissances sur les objets (formes, tex[...]
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Lilou et les crayons

Article : texte imprimé

Lilou et les crayons

Laurence Rameau, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (292, 04/2021)
Observation et analyse du jeu d'un enfant avec des crayons par une professionnelle de la petite enfance : l'univers de manipulation ; la description de la situation ; l'exploration sensori-motrice avec les crayons (création du son) ; l'apprentis[...]
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Agathe et les briques

Article : texte imprimé

Agathe et les briques

Laurence Rameau, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (291, 03/2021)
Observation et analyse du jeu d'un enfant avec des briques par une professionnelle de la petite enfance : l'univers de manipulation et de construction, la description de la situation, l'apprentissage des notions de catégorisation et d'assemblage.
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L'hypersensibilité chez le jeune enfant : une atypie à accompagner

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L'hypersensibilité chez le jeune enfant : une atypie à accompagner

Valérie Beltran, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (291, 03/2021)
Réflexion sur l'accompagnement des enfants hypersensibles par les professionnels de la petite enfance en EAJE (Etablissement d'accueil de jeunes enfants) : les outils relationnels et organisationnels à mettre en oeuvre pour assurer leur sécurité[...]
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Emma et les petites voitures

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Emma et les petites voitures

Laurence Rameau, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (290, 02/2021)
Observation et analyse du jeu d'un enfant avec des petites voitures par une professionnelle de la petite enfance : l'univers de manipulation, la description de la situation, la relation avec les autres dans le jeu, l'apprentissage de la notion d[...]
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Entre régularité et nouveauté, un équilibre à trouver

Article : texte imprimé

Entre régularité et nouveauté, un équilibre à trouver

Laurence Rameau, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (288, 12/2020)
Réflexion sur l'organisation pédagogique des crèches pour trouver le bon équilibre entre régularité et nouveauté, afin de créer l'environnement le plus adapté aux jeunes enfants en leur offrant un cadre sécurisant, tout en leur permettant de déc[...]
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La crèche, lieu de développement social et langagier ?

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La crèche, lieu de développement social et langagier ?

Anthony Cloux, Auteur |
Dans Métiers petite enfance (284-285, 08/2020)
Analyse de la littérature scientifique sur l'impact du mode de garde sur le développement des capacités sociales et langagières de l'enfant : les attentes des parents vis-à-vis des modes d'accueil ; l'effet positif de l'accueil collectif sur les[...]
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L'impact des écrans sur la relation avec le tout-petit

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L'impact des écrans sur la relation avec le tout-petit

Dans Métiers petite enfance (267, 03/2019)
Dossier consacré à l'impact des écrans sur le développement psycho-cognitif des enfants, et sur la relation parent-enfant. Les solutions pour un usage raisonné des écrans par les enfants : accompagnement et régulation des usages par les parents [...]
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