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Le meilleur de l'art sur le Web

Article : texte imprimé

Le meilleur de l'art sur le Web

Florelle Guillaume, Auteur ; Charlotte Ullmann, Auteur |
Dans Beaux-arts magazine (Levallois-Perret) (429, 03/2020)
Dossier consacré aux sites internet, applis, podcasts ou comptes Instagram dédiés à l'art : créations, outils, médiations (accessibilité, guide, visite virtuelle), marché de l'art. L'art et Instagram : usages, enjeux et atouts de l'usage du mobi[...]
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11e congrès des professeur.e.s documentalistes de l'Education nationale : Sketchnote

Article : texte imprimé

11e congrès des professeur.e.s documentalistes de l'Education nationale : Sketchnote

Timothée Mucchiutti, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (279, 05/2019)
Compte rendu sous forme de Sketchnote du 11e congrès des professeurs documentalistes de l'Education nationale en 2019, sur le thème "La publication sur le Web, un objet pédagogique et didactique" : les conférences, les tables rondes et les ateliers.
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Russie, une élection sans suspense

Article : texte imprimé

Russie, une élection sans suspense

Olivier Tallès, Auteur ; Emmanuel Grynszpan, Auteur ; Benjamin Quénelle |
Dans Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) (203, 03/2018)
Dossier consacré à l'élection présidentielle en Russie en 2018. Présentation des adversaires du candidat sortant Vladimir Poutine ; le risque d'abstention. Les raisons d'une victoire acquise pour Vladimir Poutine en Sibérie. Le renforcement de l[...]
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De la génération 1.0 à la génération 3.0, les digital natives en

Article : texte imprimé

De la génération 1.0 à la génération 3.0, les digital natives en "action"

Daniel Moatti, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (261, 05/2016)
Analyse de l'ouvrage "Génération 3.0, Enfants et ados à l'ère des cultures numérisées", écrit par le chercheur Pascal Lardellier : ses positions et publications antérieures sur le mythe des "enfants de l'ère numérique" ; le résumé de "Génération[...]
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Enseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux

Article : texte imprimé

Enseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux

Adeline Entraygues, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (256-257, 09/2015)
Analyse d'un professeur documentaliste sur l'interaction possible entre les réseaux sociaux et la pédagogie, à partir d'enquêtes auprès d'élèves et d'enseignants documentalistes : les principes du Web social, entre technologie et contenus inform[...]
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Veille et curation : compilation de lectures et d'expériences

Article : texte imprimé

Veille et curation : compilation de lectures et d'expériences

Véronique Delarue, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (248, 03/2014)
Présentation du système de veille et de curation de contenus, à partir d'études faites par les chercheurs : définition, objectifs et intérêt éducatif des concepts de curation et de veille ; les principaux outils de veille et de curation ; exempl[...]
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Profs docs sur le Web, enjeux et impacts d'une communication 2.0

Article : texte imprimé

Profs docs sur le Web, enjeux et impacts d'une communication 2.0

Tiphanie Jourdain, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (247, 01/2014)
Analyse des nouvelles pratiques des professeurs documentalistes sur le plan informationnel et communicationnel, via une enquête dans le cadre d'un mémoire professionnel : les impacts du Web 2.0 pour les professionnels du livre ; les attentes spé[...]
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Google documents

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Google documents

Sandrine Leturcq, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (234, 11/2011)
Conseils pratiques, en 2011, pour utiliser Google documents : comment se connecter à partir du navigateur Internet ; comment importer des fichiers, créer, classer, partager et diffuser des documents. Encadré : l'intérêt de cet outil pour travail[...]
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Sur la piste des web documentaires

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Sur la piste des web documentaires

Stéphanie Suby, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (228, 11/2010)
Point, en 2010, sur le web documentaire : historique ; présentation de web documentaires de référence : leur structure (durée, technique, interactivité) ; les perspectives et l'intérêt pédagogique de ce type de reportage en ligne, interactif et [...]
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