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UNESCO > média de masse

média de masse

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2020, année exceptionnelle pour l'information

Article : texte imprimé

2020, année exceptionnelle pour l'information

Aude Carasco, Auteur ; Eve Guyot, Auteur ; Guillemette de Préval, Auteur |
Dans La Croix Campus (233, 03/2021)
Dossier consacré à la place de l'information dans le cadre de la crise sanitaire en 2020. Retour sur la gestion de la crise par les médias ; analyse des impacts du Covid-19 sur les médias ; perception du traitement médiatique par les Français. L[...]
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L’information : à quel prix ?

Article : texte imprimé

L’information : à quel prix ?

Dans Pour l'éco (018, 03/2020)
Dossier consacré à l’information. Le point sur le modèle économique de l’industrie de l’information : les difficultés rencontrées par les médias ; retour sur le modèle économique des premiers quotidiens (information et publicité) ; évolution his[...]
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Le discours médiatique en démocratie

Article : texte imprimé

Le discours médiatique en démocratie

Patrick Charaudeau, Auteur |
Dans Textes et documents pour la classe (1975) (1125, 15/12/2019)
Point sur la rhétorique du discours médiatique et journalistique en démocratie : l'information du public ; les supports médiatiques ; la double contrainte de l'instance médiatique ; le rôle de la machine médiatique ; l'enjeu de la présentation d[...]
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Donald Trump's war on journalists

Article : texte imprimé

Donald Trump's war on journalists

Rupert Morgan, Auteur |
Dans I love English world (314, 03/2019)
Point sur les relations entre Donald Trump et les journalistes américains : stratégie menée par le président américain, afin de discréditer les médias ; impact sur la population et sur les médias ; risques à long terme sur la crédibilité de l'in[...]
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Médias, crise de confiance

Article : texte imprimé

Médias, crise de confiance

Aude Carasco, Auteur ; Stéphane Dreyfus, Auteur ; Emmanuelle Giuliani |
Dans Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) (213, 03/2019)
Dossier consacré à la confiance des Français dans les différents médias, d'après les résultats d'une enquête par Kandar Sofres en 2019. Le rôle et la place de la télévision, d'Internet, de la radio et de la presse écrite pour la transmission de [...]
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Les Français veulent une information vérifiée

Article : texte imprimé

Les Français veulent une information vérifiée

Aude Carasco, Auteur ; Emmanuelle Guiliani, Auteur |
Dans Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) (193, 03/2017)
Dossier consacré à la fiabilité de l'information. Le point sur la confiance des Français dans les différents médias. Infographie : sondage sur la crédibilité des médias (radio, journal, télévision, Internet). Comment les médias peuvent rétablir [...]
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Du bon usage des chiffres

Article : texte imprimé

Du bon usage des chiffres

Marthe-Aline Jutand, Auteur |
Dans Textes et documents pour la classe (1975) (1104, 01/06/2016)
Les précautions indispensables pour utiliser et comprendre les statistiques et sondages auxquels ont recours les médias (la mise en contexte de l'information chiffrée et le choix de la bonne représentation graphique) ; la nécessité d'éduquer les[...]
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Journalistes et experts

Article : texte imprimé

Journalistes et experts

Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader, Auteur |
Dans Textes et documents pour la classe (1975) (1104, 01/06/2016)
Présentation de l'évolution des relations science-société et analyse des contraintes liées à la diffusion et à la vulgarisation des connaissances scientifiques : émergence de l'expertise, contestation de la science, survalorisation de l'innovati[...]
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L'archéologie des médias

Article : texte imprimé

L'archéologie des médias

Olivier Le Deuff, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (261, 05/2016)
Présentation de l'archéologie des médias, discipline qui étudie les évolutions médiatiques et techniques à la lumière de ce que nous apprennent les médias du passé (appareillages, pratiques...) : les principes et perspectives de cette nouvelle d[...]
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Liberté d'expression : a-t-on le droit de tout dire ?

texte imprimé

Liberté d'expression : a-t-on le droit de tout dire ?

Daniel SCHNEIDERMANN, Auteur ; Etienne LECROART, Auteur | 2015
Outil indispensable à la démocratie et indissociable de la notion de république, la liberté d'expression fait partie, en France, des droits fondamentaux du citoyen. Si elle est gage de tolérance et de pluralisme, elle comporte aussi certaines li[...]
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Des images pour informer : dossier pédagogique Semaine de la presse et des médias dans l'école (23e)

texte imprimé

Des images pour informer : dossier pédagogique Semaine de la presse et des médias dans l'école (23e)

Paris : CNDP 11/2011
Fiches pédagogiques consacrées aux images dans les différentes médias - télévison, Internet, presse écrite -, leur place, leurs sources, leur nature.
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L'actualité :

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L'actualité : "lectures" de l'information

Sandrine Leturcq, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (229, 01/2011)
Fiche technique, en 2011, pour aider les élèves à cerner les différents supports d'information et leur manière de diffuser l'actualité. Le fonctionnement des différents médias : audiovisuel, presse écrite, Internet. Comment ces supports induisen[...]
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Images de presse : photos et dessins de presse

Images de presse : photos et dessins de presse

Elsa SANTAMARIA | Futuroscope cedex : Scérén - CNDP | 2011
Compilation de vingt dessins et vingt photographies de presse traitant de thèmes d'actualité, pour éduquer aux médias en général et à l'image en particulier.
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Semaine de la presse et des médias dans l'école (21e édition) : dossier pédagogique

texte imprimé

Semaine de la presse et des médias dans l'école (21e édition) : dossier pédagogique

03/2010
Fiches d'information et fiches conseils pour faire travailler les élèves sur le thème "Qui fait l'info ?" : les différentes sources d'information, le statut et la déontologie du journaliste, la différence entre communication et information, la p[...]
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Culture adolescente, pratiques numériques

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Culture adolescente, pratiques numériques

Laure Tabary-Bolka, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (220, 07/2009)
Point de vue d'une chercheuse sur les usages d'Internet chez les jeunes et sur les enseignements documentaires : les caractéristiques de la "culture numérique" des adolescents, le Web 2.0 et les réseaux communautaires ; les conséquences de leur [...]
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